现在是2021年,我们度过了2020年——我们经历了很多挣扎、反思,并重新定位了最重要的东西:人、生活、享受工作日以及对各种可能性保持乐观。我们发现了在任何地方工作的新方法,在工作和家庭生活中实现了更大的灵活性,在维持工作目标的同时实现了职业目标,并意识到创收和健康是携手并进的。

解决个体学习者

所有这些职场现实是如何结合在一起的呢?有政策,有流程,有系统。但说到学习,这一切都是关于个人的:独特的人,他们的背景和基础大相径庭,即使他们的工作角色是一样的。我们不能期望一个人有和另一个人一样的生产力和表现。

是时候专注于建立一个文化的学习这使员工个人能够在日常工作流程中缩小自己的技能差距,同时指导他们建立实现战略业务成果所需的技能。这永远是一条双向的道路,帮助人们帮助自己对自己的事业负责,并建立现代社会中企业所需要的市场技能。

学习:员工体验的中心

根据2017年领英的一项调查,94%的员工会留下来如果这家公司投资帮助他们学习,他们在这家公司的工作时间就会更长。这个数据点是对学习的一个响亮的“肯定”,作为回应,雇主们正在加大对学习的投资。然而,消费的关键是盘点:我们买了什么?是工作吗?我们如何投资学习和发展(L&D)职业本身?我们是否有正确的目标操作模式来创建我们的学习文化?我们是否正在开放我们用来保存员工数据的系统,并学习如何使用它来进行个性化培训?我们能自动化送货吗?我们为员工提供的服务是否有吸引力?我们在培养人才吗?

所有这些问题都将帮助学习型领导者进行企业学习战略评估,帮助他们优化学习生态系统,并确定为员工创造吸引人的持续学习体验,组织应该付出多少成本。通过云技术和分析在美国,一切皆有可能。对于组织来说,这是一个真正的机会,可以评估他们希望将学习文化的哪些部分作为企业业务战略的一部分,以及他们希望利用合作伙伴模型来解决哪些部分。

对工人来说,这是一个激动人心的时刻。如果一个组织可以预先投入时间和精力到评估当前状态的学习环境发现什么是工作,什么需要改变,它将会进入一个自我维持的学习文化,使用技术,自动化和引人入胜的内容满足个人学习需求的人。

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